LIRE ATTENTIVEMENT
(avant utilisation)
AGENDA-FÉVRIER-MAI
LA CAROTTE & LE BÂTON
FEVRIER
Jeudi 1 février : Lille
Vendredi 2 février : Wattrelos
Lundi 05 février : Rue
Mardi 06 février : Thumeries
Vendredi 09 février : Grande-Synthe
Lundi 12 février : Pernes
Lundi 12 février : Masny
Lundi 19 février : Albert
Jeudi 22 février : Dunkerque
Jeudi 22 février : Crotche
Vendredi 23 février : Masny
MARS
Lundi 11 mars : Quiévrechain
Vendredi 15 mars : Villeneuve d'ascq
Jeudi 21 mars : Annoeulin
Vendredi 22 mars Villeneuve d'asCQ
Vendredi 22 mars : Annoeulin
Lundi 25 mars et mardi 26 mars : Leforest
AVRIL
Mardi 2 avril : Lille-Fives
Lundi 8 avril : La Madeleine
Mardi 9 avril : Villeneuve d'Ascq
Vendredi 12 avril : Lille-Fives
Lundi 15 avril : Roubaix
Mardi 16 avril : Roubaix
Jeudi 18 avril : Gouzeaucourt
Vendredi 19 avril : Cousolre
MAI
Mardi 14 mai : Roubaix
Jeudi 16 mai et vendredi 17 mai : Tourcoing
Vendredi 24 mai : Denain
Vendredi 24 mai : Roubaix
Lundi 27 mai : Walincourt-Selvigny
JUIN
Lundi 03 juin et vendredi 07 juin : Caudry
SALON MASET
Samedi 10 février : Aulnoye-Aymeries
Dimanche 07 avril : Bray-Dunes
Samedi 08 juin : d’Auchy les mines
QUI SOMMES-NOUS ?
Le collectif «Lire attentivement (avant utilisation)» rassemble des interprètes professionnels autour d'une envie commune d’inventer des formes autour de la lecture de textes non-théâtraux et de les partager dans des cadres sortant des réseaux théâtraux, en respectant 2 dynamiques :
1) une dynamique « tout terrain » : les propositions peuvent être jouées dans des contextes très varies (écoles, médiathèques et autres lieux "non-dédiés", en extérieur, jusque chez l'habitant)
2) une, dynamique « spectacle » : les lectures sont envisagées comme des spectacles à part entière, ou comme des étapes vers une adaptation scénique qui, même si elle n'aura jamais lieu, permet à la mise en jeu et à la mise en scène de dépasser le cadre de la simple lecture.
CONTACT
Mail : collectif.lire.attentivement@gmail.com
Téléphone : 03 20 42 05 03
Adresse : 5, rue Jules de Vicq - 59000 LILLE
